25 DE NOVIEMBRE

El día internacional contra la violencia hacia las mujeres fue el pasado 25 de Noviembre. 

Los soles hemos trabajado durante la semana dos cuentos que tratan el tema del buen trato y el mal trato de forma muy cercana y cotidiana.

Con el cuento Madrechillona hicimos una yincana muy divertida en la que tuvieron que buscar las diferentes partes del pingüino y hablamos de cómo nos gusta que nos digan las cosas y qué palabras bonitas son nuestras preferidas.

La mamá de Jana vino a contarnos un cuento muy especial: Besos Besos. Y aprovechamos a hablar de qué son los besos, las caricias, los masajes.... y también que hay veces que no nos apetecen besos ni achuchones.

Y cuántos tipos de besos hay!!!!!!!!: besos de mariposa, de pez, de ratón, de chocolate, de algodón.....

Aprovechamos para darnos mimos, caricias y muchos muchos besos.

  

 

  

HUERTO EN INTERIOR

Después de esperar y esperar solo ha crecido una planta de guisante.
Aprovechando que Martín había traído las semillas de una calabaza en un tarro germinadas en algodón decidimos probar la idea.
Pusimos algodón en vasos de plástico para observar mejor cómo germinarán las semillas y con pulverizadores echamos agua.
Pegamos las etiquetas correspondientes y montamos un pequeño rincón de huerto en el hall. Y no podía faltar un calendario de riego.

El trabajo en el huerto ofrece muchas experiencias y posibilidades. De momento, además de disfrutar con la tierra como elemento natural y primario, manipulamos, sentimos, vivimos. Y además plantamos, diferenciamos plantas de hierbas o malas hierbas, qué necesitan para vivir, si la tierra está húmeda o seca y si hace falta regar, que en la tierra hay lombrices, contamos cuántas semillas hemos puesto, si crecen o no crecen, qué pasará, nos iniciamos en las hipótesis, observamos qué tamaño tienen, que son duras y rugosas, .....Y sobre todo disfrutamos.

 

PLANTAMOS SEMILLAS DE GUISANTES

Después de plantar los plantones de puerro en el huerto, nos ha gustado tanto esto de la siembra que hemos decidido continuar. Esta vez hemos utilizado semillas de guisante.

Necesitamos:semilleros, tierra, palas y muchas ganas. 

Nos ponemos con ello y cogemos con una pala un poco de tierra y.... al semillero, con mucho cuidado de que no se caiga... aplastamos un poco..... Y después muy fácil, hacemos un agujero con el dedo, cogemos la semilla con mucho cuidado y para adentro. Tapamos y listo...... A regar.

       

TERRARIO DE CARACOLES

A finales de Octubre por fin estrenamos la nueva casa de los caracoles. Estábamos deseando para mejorar la vida de nuestros caracoles. Hemos observado donde viven los caracoles, qué comen y qué necesitan y nos hemos puesto manos a la obra.
Encontramos un caracol en el huerto y utilizamos una caja de plástico para guardarle y poder observarle: después encontramos algún caracol más. Como tenían muy poco espacio y además estos caracoles son unos escapistas pues decidimos buscarles otro alojamiento.
Les hemos puesto tierra de nuestro huerto, que humedecemos cuando está muy seca, un palo grande, un par de piedras... para que se sientan como en casa.
Nos encanta observarles.

 

  

TALLER DE BIBLIOTECA: CAPITÁN CALABROTE

La actividad del cuento de "Capitán Calabrote" nos sirve para mostraros la importancia del juego durante esta etapa y la necesidad del niño/a de vivenciar todos y cada uno de sus aprendizajes. De esta manera será capaz de generar conceptos desde lo más concreto y cercano a mayor nivel de abstracción de una manera tan natural para ellos y ellas como es el juego.

¡Qué mejor manera que a través de los cuentos! En donde son protagonistas

Cada producción es única y diferente, y refleja el ritmo y nivel madurativo de cada niño y niña. Todas son buenas, sin ser unas mejor que otras, cada uno va avanzando poco a poco.... Lo que importa es el proceso no el resultado.

¡¡¡SON MARAVILLOSOS Y MARAVILLOSAS!!!

EL PEQUEÑO PIRATA SERAFÍN

¡Qué bien que os vais animando a venir al aula!

Nos encanta teneros con nosotros y nosotras. Sed bienvenidos y bienvenidas.

El pasado día vino la mami de Miguel, y nos contó un cuento precioso de un pirata muy pequeñito que se llamaba Serafín.  Nos maquilló de piratas y nos enseñó un baile chulísimo. Aquí os dejamos alunas fotos.

¡Gracias María por tu visita! 

¿A QUÉ SABE LA LUNA?

¿Quién no conoce este cuento taaaan precioso en donde el trabajo cooperativo es el ingrediente mágico del éxito? Os lo recomendamos absolutamente.

Les ha gustado muchísimo. Hemos vivenciado el cuento maquillándonos de nuestro animal favorito del cuento y manipulando los animales mientras contamos entre todos y todas la historia.

¿Qué trabajamos en esta actividad?: hábito de escucha, trabajo cooperativo, aprender a esperar, retahilas, conteo y ordinales (1º, 2º, 3º,.... último), antes y después.

TALLER DE BIBLIOTECA: LA BRUJA RECHINADIENTES

El pasado día vino al cole a contarnos el cuento de "La bruja rechinadientes" una bruja amiga nuestra de toda la vida. Al principio nos dio mucho miedo pero luego.... escuchamos como valientes que somos.

Acondicionamos el aula como se merecía, de Halloween, y entre todos y todas aprendimos a: enfrentarnos a nuestros propios miedos, hábitos de escucha y respeto en la asamblea, expresión oral y finalmente expresión plástica porque lo recogimos todo en un documento dibujando lo que más nos había gustado del cuento.

Este cuento es un regalo fantástico para que pongais a los/as más peques en vuestra carta de los Reyes Magos o Papá Noel. Ahí os dejamos la idea.

TALLER DE COCINITA: PREPARAMOS PÓCIMAS

Durante esta actividad pusimos en marcha nuestra imaginación "halloweeniana" inventando un sortilegio para convertirnos en..., bueno, en lo que quisiéreamos.

Aprovechamos la noche anterior y nos fuimos al cementerio de Soto y cogimos los siguientes ingredientes: tierra de cementerio, agua de lluvia, hojas de ciprés, arbustos de la tapia de atrás del camposanto, alubias, lentejas y orégano (para que oliese bien). Al final de la actividad recogimos en un documento la receta y, por supuesto, fregamos lo manchado. ¡AH, Y LO PROBAMOS!

Mientras jugamos en el taller aprendemos y trabajamos: trasvases, mucho, poco, motricidad fina (recortar), trabajo cooperativo, aprender a esperar (son termendamente impacientes porque son tremendamente activos y activas)

¡SON ESTUPENDOS Y ESTUPENDAS!

 

PREPARAMOS EL ESPACIO DE COCINITA

Continuamos con el proyecto de adecuar el aula.

Hoy toca la dinamización del taller de cocina y lavandería.

En este taller aprenderemos a: clasificar los objetos, grupos de alimentos (verduras, fruta, carne, pesacado, pan, bollería, lácteo...), poner la mesa, limpiar los platos, hacer comiditas (esto último lo que más porque nos encanta hacer mezclas “cochinas”), doblar el mantel y las servilletas convirtiéndolos en rectángulos, cuadrados y triángulos, trabajar en equipo y valorar el trabajo de los/as demás.

Jugaremos a ser unos/as excelentes amos/as de casa. No habrá excusa en casa para no hacerlo.

DISFRUTAD DE LA ENTRADA